Коротко о главном:
- Индекс доверия ученым в 2026 г. равен 74 п. (+15 п. к 2020 г.).
- С 2010 г. представления о положении ученых в обществе (2010 г. — 3,49 балла из 5; 2026 г. — 3,46 б.), а также о доходности профессии (2010 г. — 3,01 б.; 2026 г. — 3,07 б.) практически не изменились.
- За это же время профессия ученого стала более желательной для детей и внуков (2010 г. — 3,3 б.; 2026 г. — 3,72 б.).
МОСКВА, 05 февраля 2026 г. Аналитический центр ВЦИОМ представляет результаты опроса россиян о том, как меняются представления о профессии ученого со временем.
Ученым доверяем и не проверяем |
Благодаря ученым мы лучше понимаем мир, а их изобретения помогают нам жить дольше, комфортнее, безопаснее. По официальным данным на 2024 г., в России насчитывалось 675,7 тыс. чел., занятых в сфере исследований и разработок. А по абсолютным масштабам затрат на науку Россия удерживает девятую позицию в мировом рейтинге. В последние десятилетия отечественная наука переживала разные периоды, в том числе кризисные для нее 1990-е годы; серьезным вызовом стала пандемия.
В то же время доверие россиян ученым в целом остается высоким (индекс доверия уверенно находится в положительной зоне за все время наблюдений), хотя и колеблется. Пики доверия приходятся на 2017 и 2026 г. Последний максимум объясняется, вероятно, завершением пандемии, разработкой вакцин, когда роль ученых стала напрямую связана с вопросами личной и общественной безопасности. Хотя в самом ее начале, в июле 2020 г., индекс был намного ниже, но укладывался в диапазон значений 2012–2015 гг.
А рост доверия в 2017 г., вероятно, стал следствием большего внимания к науке на уровне государства, в 2016 г. была утверждена первая Стратегия научно-технологического развития РФ и выделены дополнительные средства на поддержку фундаментальной науки и молодых исследователей, в том числе через присуждение президентских премий и грантов молодым ученым.
Рисунок 1. Индекс доверия ученым, в п., 2010–2026 гг.
- Максимальный индекс доверия ученым приходится на россиян с высшим или незаконченным высшим образованием, а также поколение цифры, старших миллениалов (по 80 пунктов) и жителей городов-миллионников (81 пункт). Также о доверии ученым чаще говорят женщины (77 пунктов vs 70 среди мужчин).
|
За полтора десятилетия восприятие положения ученых в обществе изменилось незначительно, хотя потенциал роста у показателя еще есть (3,49 баллов из 5 в 2010 г. и 3,46 баллов в 2026 г.), при этом ученые тут обходят, например, учителей (3,04 балла в 2025 г.). Выше других оценивают показатель зумеры (3,66 балла), более лояльны женщины (3,57 балла); территориально максимум приходится на три округа — Уральский, Сибирский и Дальневосточный (3,56–3,68 баллов). А россияне с высшим или незаконченным высшим образованием, те, кто лично соприкоснулся с высшей школой и отчасти с наукой, напротив, более скептичны в оценках (3,25 балла).
Рисунок 2. Динамика представлений о профессии ученого с 2010 по 2026 г.
Практически не изменилось и представление о доходности профессии ученого (3,01 баллов в 2010 г. и 3,07 баллов в 2026 г.) и здесь тоже есть «куда расти», хотя по сравнению с учителями в глазах общественности ученым точно живется финансово легче (2,51 в 2025 г.).
Но кое-что все-таки меняется, и это понимание обществом ценности профессии ученого как жизненной траектории, с 2010 г. показатель с 3,3 баллов вырос до 3,72 баллов. Россияне сегодня все чаще хотели бы видеть своих детей и внуков творцами науки, и особенно это касается женщин (3,74 балла vs 3,69 среди мужчин) и россиян старшего возраста (3,4 балла среди зумеров и 3,7–3,91 баллов среди реформенного поколения и поколений застоя и оттепели).
Российское общество по-прежнему не воспринимает науку как путь к материальному успеху, но все чаще рассматривает ее как социально значимую, а профессию ученого «правильной». Видимо, пандемия, технологические риски и общая неопределенность усилили ценность традиционных, надежных и долгосрочных профессий.
Автор:
Татьяна Смак
Эксперт Аналитического центра ВЦИОМ
23 января 2026 г.
Всероссийский телефонный опрос «ВЦИОМ-Спутник»
1600 опрошенныхВ опросе приняли участие 1600 россиян в возрасте от 18 лет.
Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной случайной выборке, извлеченной из полного списка сотовых телефонных номеров, задействованных на территории РФ.
Данные взвешены по социально-демографическим параметрам. Предельная погрешность выборки с вероятностью 95% не превышает 2,5%. Помимо погрешности смещение в данные опросов могут вносить формулировки вопросов и различные обстоятельства, возникающие в ходе полевых работ.
Основные показатели результативности опроса 23 января 2026 г.: коэффициент кооперации (КК)* = 0,7037; минимальный коэффициент ответов (МКО) = 0,0198; коэффициент достижимости (КД)*** = 0,0767.
Рассчитан в соответствии с корпоративным стандартом:
* КК равен соотношению количества полных интервью к сумме: а) полных интервью и б) всех несостоявшихся интервью с теми, кто подтвердил соответствие критериям отбора.
** МКО равен соотношению количества полных интервью к сумме: а) полных интервью, б) прерванных интервью после успешного прохождения скрининга и в) всех респондентов, о которых осталось неизвестным, удовлетворяют они выборочным критериям или нет.
*** КД рассчитывается так же, как и МКО, с той лишь разницей, что количество респондентов, о которых осталось неизвестным, удовлетворяют они выборочным критериям или нет, уменьшается пропорционально доле подходящих для опроса респондентов в числе всех респондентов, чье соответствие или несоответствие отборочным критериям удалось установить.
Насколько Вы доверяете ученым?
(закрытый вопрос, один ответ, % от всех опрошенных)
| 2010* | 2012* | 2013* | 2014* | 2015* | 2017 | 2020 | 2026 |
Полностью доверяю | 28 | 28 | 29 | 29 | 31 | 39 | 12 | 23 |
Скорее доверяю | 43 | 39 | 39 | 39 | 35 | 40 | 63 | 60 |
Скорее не доверю | 5 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 14 | 7 |
Полностью не доверяю | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 |
Затрудняюсь ответить | 21 | 20 | 22 | 23 | 26 | 16 | 9 | 8 |
Индекс доверия, в п.** | 63 | 54 | 58 | 59 | 58 | 74 | 59 | 74 |
*До 2017 г. опросы проводились методом поквартирных face-to-face-интервью (проект «Экспресс»), выборка стратифицированная многоступенчатая с квотами по социально-демографическим параметрам, репрезентирует население РФ 18 лет и старше по типу населенного пункта, полу, возрасту, образованию и федеральному округу. Объем выборки составляет 1600 респондентов.
**Индекс доверия показывает, насколько россияне доверяют профессии. Индекс рассчитывается как разность между ответами «полностью доверяю», «скорее доверяю» и «скорее не доверяю», «полностью не доверяю». Индекс может принимать значение от –100 до 100 пунктов. Чем выше значение индекса, тем выше доверие россиян профессии.
Насколько Вы доверяете ученым?
(закрытый вопрос, один ответ, % от всех опрошенных)
| Все опрошенные | Мужской | Женский | Поколение цифры (2001 г. и позднее) | Младшие миллениалы (1992–2000) | Старшие миллениалы (1982–1991) | Реформенное поколение (1968–1981) | Поколение застоя (1948–1967) | Поколение оттепели (до 1947) |
Полностью доверяю | 23 | 26 | 22 | 25 | 28 | 18 | 22 | 26 | 26 |
Скорее доверяю | 60 | 55 | 64 | 65 | 53 | 68 | 59 | 59 | 50 |
Скорее не доверю | 7 | 8 | 5 | 7 | 10 | 5 | 7 | 4 | 11 |
Полностью не доверяю | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 |
Затрудняюсь ответить | 8 | 8 | 7 | 0 | 6 | 8 | 9 | 9 | 12 |
Индекс доверия, в п.** | 74 | 70 | 79 | 80 | 68 | 80 | 71 | 79 | 64 |
**Индекс доверия показывает, насколько россияне доверяют профессии. Индекс рассчитывается как разность между ответами «полностью доверяю», «скорее доверяю» и «скорее не доверяю», «полностью не доверяю». Индекс может принимать значение от –100 до 100 пунктов. Чем выше значение индекса, тем выше доверие россиян профессии.
Какое положение в обществе, по Вашему мнению, сегодня занимают ученые? Оцените по пятибалльной шкале профессию ученого, где 1 — «низкое положение в обществе», 5 — «высокое положение в обществе».
(закрытый вопрос, один ответ, средний балл)
| Все опрошенные | Мужской | Женский | Поколение цифры (2001 г. и позднее) | Младшие миллениалы (1992–2000) | Старшие миллениалы (1982–1991) | Реформенное поколение (1968–1981) | Поколение застоя (1948–1967) | Поколение оттепели (до1947) |
Средний балл | 3,46 | 3,33 | 3,57 | 3,66 | 3,36 | 3,37 | 3,37 | 3,58 | 3,60 |
Насколько доходной, высокооплачиваемой Вам представляется профессия ученого? Оцените по пятибалльной шкале профессию ученого, где 1 — «низкодоходная, не высокооплачиваемая», 5 — «очень доходная, высокооплачиваемая».
(закрытый вопрос, один ответ, средний балл)
| Все опрошенные | Мужской | Женский | Поколение цифры (2001 г. и позднее) | Младшие миллениалы (1992–2000) | Старшие миллениалы (1982–1991) | Реформенное поколение (1968–1981) | Поколение застоя (1948–1967) | Поколение оттепели (до1947) |
Средний балл | 3,07 | 3,00 | 3,12 | 3,16 | 2,86 | 2,92 | 3,04 | 3,23 | 3,25 |
Если у Вас есть (были бы) подрастающие дети, внуки, Вы бы пожелали для них профессию ученого или нет? Оцените по пятибалльной шкале профессию ученого, где 1 — «совершенно нежеланная для детей профессия», 5 — «наиболее желанная для детей профессия».
(закрытый вопрос, один ответ, средний балл)
| Все опрошенные | Мужской | Женский | Поколение цифры (2001 г. и позднее) | Младшие миллениалы (1992–2000) | Старшие миллениалы (1982–1991) | Реформенное поколение (1968–1981) | Поколение застоя (1948–1967) | Поколение оттепели (до1947) |
Средний балл | 3,72 | 3,69 | 3,74 | 3,40 | 3,51 | 3,65 | 3,78 | 3,91 | 3,73 |
Оценка профессии ученого, средний балл
| 2010* | 2026 |
Положение в обществе | 3,49 | 3,46 |
Доходность профессии | 3,01 | 3,07 |
Желательность профессии для детей | 3,3 | 3,72 |
*До 2017 г. опросы проводились методом поквартирных face-to-face-интервью (проект «Экспресс»), выборка стратифицированная многоступенчатая с квотами по социально-демографическим параметрам, репрезентирует население РФ 18 лет и старше по типу населенного пункта, полу, возрасту, образованию и федеральному округу. Объем выборки составляет 1600 респондентов.
«Отношение к ученым сегодня все больше напоминает своеобразный «социальный контракт»: в обществе закрепился утилитарный запрос к науке как к инструменту решения конкретных задач, а не абстрактной ценности самой по себе. От ученых ждут не только фундаментальных открытий, но и понятных, операциональных ответов на повседневные вопросы – от медицины и образования до технологий, инфраструктуры и безопасности.
При этом аудитории нужны не просто компетентные, но и ответственные, честные специалисты, которые говорят на доступном языке и могут показать результат «здесь и сейчас». Источником такого запроса становится не снижение уровня образованности или научной грамотности, а ситуация информационной перегрузки и жесткой конкуренции экспертов и, увы, псевдоэкспертов. Любой промах, закрытость или чрезмерно элитарный язык науки в этих условиях быстро конвертируются в скепсис и эмоциональную дистанцию по отношению к научному сообществу.
На этом фоне усиливается запрос на «видимого» ученого – открытого, готового к диалогу, включенного в общественные дискуссии и умеющего объяснять сложное без упрощения. Для научно‑популярных проектов это реальное окно возможностей: опираясь на высокий базовый престиж профессии, они могут усиливать доверие к науке за счет прозрачности исследований, понятного языка и демонстрации практического эффекта научных разработок. Такой образ исследователя начинает проецироваться и на семейный уровень: все больше родителей хотели бы видеть своих детей учеными, воспринимая науку как социально одобряемую и перспективную жизненную траекторию».
Перейти к странице эксперта