МОСКВА, 26 ноября 2024 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет результаты мониторингового опроса о высшем образовании.
Зачем учиться? |
Как показывают результаты мониторингового опроса ВЦИОМ, общественные представления о мотивах получения высшего образования за последние 20 лет претерпели колоссальные изменения (последние, к слову, носили нелинейный характер). Если раньше получение заветной «корочки» по большей части служило гарантией успешного трудоустройства, то сегодня оно все чаще воспринимается шире — и как социальный лифт, и как инвестиция в человеческий капитал. Впрочем, говорить, что профессиональная мотивация уходит на второй план, пока не приходится: как и в прошлые замеры, диплом о высшем образовании для россиян прежде всего служит залогом успеха на рынке труда, топ-3 мотивов его получения сегодня выглядит так: чтобы иметь диплом для трудоустройства на хорошую работу (38%, −10 п.п. к данным 20-летней давности), чтобы получить специальные знания, стать хорошим профессионалом (26%, без изменений к 2004 г.), чтобы сделать карьеру (22%, −6 п.п.). О расширении кругозора россияне говорят немногим реже, чем о получении специальных знаний — 21%, в 2004 г. разрыв между приобретением специальных знаний и расширением кругозора был заметно больше (26% vs. 15%). Сегодня обучение в высшем учебном заведении чаще, чем когда-либо прежде, воспринимается россиянами как социальный лифт: о возможности повышения социального статуса, смены окружения в ходе октябрьского опроса заявили рекордные 18% — это вдвое больше в сравнении с 2004 г. (9%) и на 5 п.п. — в сравнении с прошлым замером (2019 г. — 13%). Социальное давление («потому что сегодня так принято») мотивом получения высшего образования считают 11%, или каждый девятый (2019 г. — 18%), реже упоминается возможность оказаться в культурной, образованной среде (7%) и получить отсрочку от армии (5%).
Чем выше уровень образования, тем чаще россияне говорят о возможности получить знания — как специальные, для освоения той или иной профессии, так и общие, для расширения кругозора (в сумме 32% ответов среди опрошенных со средним образованием, 43% — со средним специальным, 55% с высшим и неоконченным высшим образованием).
Главную «целевую аудиторию» высших учебных заведений — молодежь 18-23 лет (зумеров), напротив, в высшем образовании меньше других привлекает профессионализация (18% vs. 26-29% среди россиян постарше); в их представлении диплом в первую очередь нужен для успешного трудоустройства (46%) и построения карьеры (28%). Исходя из этого, можно предположить, что для зумеров важны не столько узкие знания в рамках выбранной специализации, сколько возможность предоставить «корочку» работодателю. Как будет показано далее, молодые люди гораздо чаще других склонны преуменьшать значимость высшего образования.
Диплом (не) нужен! |
Высшее образование все чаще воспринимается россиянами как желательное, но необязательное условие успешного трудоустройства. В ходе опроса шесть из десяти наших сограждан выразили согласие с тем, что оно обеспечивает успешную карьеру и облегчает достижение жизненных целей (60%), число сторонников этой точки зрения планомерно снижается, в более ранние замеры (до 2015 г.) ее разделяли 72-76%, или на 12-16 п.п. больше, чем в наши дни. Около трети россиян сегодня не поддерживают эту точку зрения (35%).
Еще охотнее опрошенные соглашаются с тем, что значимость высшего образования часто преувеличивают и в наше время без него можно сделать удачную карьеру, устроить свою жизнь (65%), за редким исключением (см., например, 2023 г.) эта точка зрения доминировала на протяжении всего периода наблюдений, тогда как в 2008 г. ответы россиян разделились поровну: 45% согласились с тем, что роль высшего образования преувеличена, 44% — не согласились; сегодня доля несогласных ощутимо ниже — 30%.
В последние пять лет мнение, согласно которому люди без высшего образования обречены на низкооплачиваемую и непрестижную работу, напротив, теряет актуальность. В текущем замере доля россиян, разделяющих эту точку зрения, опустилась до рекордно низких 31%, тогда как вплоть до 2018 г. она колебалась в пределах 41-46%. Большая часть опрошенных с вышеуказанным суждением сегодня не согласна (66%).
Уровень образования влияет на оценку перспектив трудоустройства людей без высшего образования: чем более образован респондент, тем чаще он разделяет оптимизм на этот счет. С тем, что отсутствие высшего образования грозит низкооплачиваемой и непрестижной работой, чаще согласны те, кто его не получил, — опрошенные со средним специальным образованием и ниже (37-47%), тогда как россияне с высшим образованием в большинстве своем эту точку зрения не разделяют (73%).
Сторонников получения высшего образования больше среди женщин: они чаще мужчин соглашаются с тем, что диплом обеспечивает успешную карьеру (63% vs. 57%), а его отсутствие сулит низкооплачиваемую работу (34% vs. 28%). С тем, что значимость высшего образования часто преувеличивают, россиянки, напротив, соглашаются менее охотно (61% vs. 69%).
Чем старше респондент, тем выше его вера в силу диплома о высшем образовании. Из трех предложенных суждений двум советским поколениям (застоя и оттепели) наиболее близко первое — «высшее образование обеспечивает человеку успешную карьеру и облегчает достижение жизненных целей» (65-66%), зумерам и младшим миллениалам — второе, о преувеличении значимости высшего образования (71-72%). Представители поколения оттепели — единственная когорта, по большей части верящая, что люди без высшего образования обречены на плохо оплачиваемую и непрестижную работу (52% vs. 6% среди зумеров). Молодые люди 18-23 лет максимально далеки в этом вопросе от старшего поколения: в 91% случаев они не разделяют пессимистичный взгляд на трудоустройство без «корочки».
О доступности высшего образования |
За последние три года оценки доступности высшего образования несколько улучшились, вернувшись к значениям 2016 г. — сегодня, как и восемь лет назад, 38% считают, что оно стало более доступным для россиян, чем в советские годы (38%, +6 п.п. к данным 2021 г.). При этом у большинства россиян равенство образовательных возможностей по-прежнему вызывает вопросы: каждый второй отмечает снижение его доступности в сравнении с советским периодом (52%), три года назад такой ответ давали 59%, а пять лет назад — 63%.
Мнение россиян, получивших диплом о высшем образовании, ничем не отличается от мнения большинства: 38% заявили о повышении доступности, 51% — о снижении. Наибольший интерес представляет поколенческая специфика. Молодые люди 18-23 лет склонны верить в то, что современным студентам повезло больше, чем советским («скорее более доступно» — 59%), а вот ответы старшего поколения (оттепели), разделились поровну (более доступно — 41%, менее доступно — 44%), что, впрочем, распространяется и на младших миллениалов, взгляд которых разительно отличается от представлений зумеров (42% и 44% соответственно).