Рецензируемая книга впервые вышла в Германии в 1999 г. и принадлежит перу маститого немецкого профессора, который — со всей присущей его нации основательностью и дотошностью! — сводит и разбирает основные подходы и концепции медиапсихологии. И делает это преимущественно на немецких и американских материалах, причем самые старые из них относятся к XVI веку, а самые свежие — 15-летней давности... Таким образом, мы имеем дело с небольшой энциклопедией, или же с «введением в специальность», что делает труд Винтерхоффа чрезвычайно полезным для всех, кто так или иначе СОПРИКАСАЕТСЯ с тематикой медиа и коммуникаций, — но при этом НЕ ПОГРУЖЕН в неё глубоко.
Стоит раскрыть, что же Винтерхофф понимает под «медиапсихологией» (такого понятия в актуальном российском тезаурусе, насколько мне известно, пока не существует, хотя в Германии и Америке по ней выходят книги и даже одноименный журнал, читаются учебные курсы, проводятся конференции по медиапсихологии). Это раздел психологии, изучающий влияние на человека средств индивидуальной и массовой коммуникации. Она изучает переживания и эмоции как производителей, так и потребителей СМИ, включает психологию медиапроизводства и медиапотребления. Изучение концентрируется на микроуровне (индивид), но включает также мезоуровень (небольшие группы) и макроуровень (класс, нация, культура). С социологией СМИ медиапсихология сталкивается в основном на мезо- и макроуровне. Цель медиапсихологии — описать и объяснить переживания и поведение человека, испытывающего на себе влияние индивидуальной и массовой коммуникации.
Коммуникации в наше время развиваются стремительно, а 15 лет назад не было известно даже концепции «веб 3.0», да и в целом интернет-эра только наступила, так что современность, которую описывает Винтерхофф, уже в значительной степени канула в лету… Так стоит ли читать эту, по всем признакам, изрядно запоздавшую книгу? Мой ответ — стоит! И у меня есть для вас ТРИ АРГУМЕНТА в ее пользу:
1. Прежде всего по той причине, что она посвящена в основном телевидению. А оно, как известно, свои позиции, в отличие от газет и журналов, в медийном мире сдавать не собирается, несмотря ни на какой интернет. Более того: в самом интернете текстовые форматы (Facebook) стремительно уступают лидерство визуальным (Instagram), а «движущиеся картинки» (кино, затем ТВ, теперь видео) всегда выигрывают у статичных (вот вам и объяснение феномена YouTube и всеобщего «залипания» молодого поколения на видеоблогах). Так что медиапсихология, имевшая дело с ТВ, не устаревает, поскольку сегодняшний интернет — это в значительной степени видео, а значит, и изучаемые эффекты никуда не исчезли, а продолжают существовать и развиваться.
2. Автор чрезвычайно аккуратно упаковывает и систематизирует знание о различных, чаще всего конкурирующих подходах и концепциях в медиапсихологии и медиаповедении. Агрессивное поведение людей индуцируется массовой демонстрацией актов насилия по телеэкрану? Да, разумеется. Хотя… Есть и другой, альтернативный подход: наблюдая агрессивные акты по телевизору, человек «выпускает пар», снижает свою естественную агрессивность. Но… Есть и другое мнение… И таких еще пять или шесть! В общем, как пишут в интернете, «все не так однозначно», и эту неоднозначность исследований медиапсихологии отлично показывает Винтерхофф.
3. Книга полна ссылками на разнообразные — количественные и качественные — исследования аудитории СМИ, с 1930-х годов и до наших дней. Это и интересно, и чрезвычайно полезно. Автор хорошо разбирается в социологических медиаисследованиях и любит сравнивать — и даже сталкивать! — их между собой. Например, известная американская радиопостановка 1938 г. «Вторжение марсиан» Орсона Уэлса стала предметом исследования знаменитого рекламщика и полстера Хэдли Кэнтрила — но позже была переосмыслена и переистолкована другими исследователями в ключе, прямо противоположном Кэнтрилу! И таких примеров тут масса.
Напоследок перечислю основные сюжеты «Медиапсихологии»:
- история исследования СМИ;
- как мы выбираем телепрограммы;
- как ТВ влияет на детей;
- аффективное ТВ: насилие, любовь, секс, культивация эмоций через голубой экран;
- информирование и формирование мнений людей через ТВ;
- социальная реклама и формирование «просоциального» поведения посредством СМИ;
- влияние ТВ на выборы.